有矢而发，触类旁通［内核学习的方法论］-- 转载自黄嘴企鹅Linux内核研究小组

handi

黄嘴企鹅论坛Linux内核版主的文章，很有引导性和启发性。
很值得读一读
有矢而发，触类旁通 -- by home_king@linuxsir.org(!= email address)
       
一.研究内核的目的
欲举其事，先正其道。要谈论内核的研读以及交流心得，前提必须得有一个恰当准确的目的，方能收获良多。
很多人都有这样一个疑惑，为什么要研究内核呢？我们又不是内核开发者(或许你将来就会成为Linus的助手:-)。此言差矣，众所周知，Linux包含两
层含义，一是内核，二是发行版本，前者乃核心精华，后者则是应用方案，二者皆不可废。知前者而略后者，思而不学也；略前者而知后者，学而不思也。
学习是循序渐进的，我们学习Linux，首先接触的就是各具特色的发行版本，简单轻松地入门，在学习的过程中逐渐对Linux框架有了一个初步的认识，浅
白地说，就是懂得了Linux世界的游戏规则。在你自身能力提高的同时，你会发现，进步的速率似乎在下降，为什么呢？那是因为你开启的只是自己的记忆力而
非智力，游戏规则是核心的高层封装，它给予用户乃至程序员的接口是友好的(相信很多人都陶醉于unix的工具哲学吧)，而这类接口经多年的黑客熏陶，已经
变得十分成熟，我等只需识记便可。举个例子吧，发行版本之间最大的差异就是它们各自的FHS(文件目录框架)以及软件包管理机制，如gentoo的
portage(port树)以及emerge，再如Debian的apt-get，用户只要精通此二处，即可在该发行版本的世界里驰骋无束，而精通的途
径却都一样，那就是识记规则。当你已经对这些规则滚瓜烂熟时，你会发现，自己只是从用户角度看问题，而不是从开发者的角度看问题，两者的差异在于你在
Linux世界里是否具有创新力。
对比国内外的Linux开源社区，不难发现，我们的水平依然很低，很多创新点都是外国开源社区所占据的，我们只能跟着走，处于被动的局面。还是举例来说明
问题吧，比如你是一个lfs爱好者，初学者则按lfs文档行事，而老鸟们呢，则参阅lfs
hints来改造自己的系统，殊不知，此二者都非国人所力，lfs文档是外国人开发的，lfs
hints也是外国人写的。在这里并不是说我们不应该引进技术，而是从中看到，我们的确缺乏创新力；再比如新内核采纳的udev(大家应该不会陌生吧)，
它只是一个逻辑I/O层规则，乃是devfs进化而来，大家同在开源社区下学习，为什么外国人能思考出创新的udev呢？归根到底，那是我们不重视最底层
的研究，立足于高层封装看问题，与使用微软的玩具软件何异？我们老是谈论要自己的发行版本，可是有没有想过，发行版本不仅仅是把现成的内核用shell和
X包装起来而已，如果是这样的话，redhat也不会成为世界上最流行的发行版本之一(redhat在开源社区大多数项目中都占有一席位，每每以创新技术
来退出新的发新版本)。
可见，立足于内核看问题，目的有二：
1.学一当十，把握创新的主动权
2.知其然而知其所以然，从深层次理解Linux，使之在发行版本的日常操作能触类旁通，游刃自如
二.研究内核的境界
[color="red"]读-->[color="green"]练-->[color="blue"]开发
现在国人研读内核的境界大多在于[color="red"]读(包括我自己:-)，而我们的最终境界是开发，也就是成为内核的开发者之一，这样才真正使中国的Linux事业独立自主！
三.研究内核的态度
Linux内核发展了十年有余，体系变得十分庞大，可谓盘根错乱，我们读它，往往很难直接掌握全局，结合我们的实际情况，最好是从日常使用Linux发行
版本的过程中，遇到一些很奇妙的问题，就应该结合它来研读内核的相关项，触类旁通。比如说，开机遇到kernel
panic的问题，我们就应该找到，在init/main.c中的init函数就有这样一句话，然后顺着这个思路找出解决办法，最终发现原来必要的文件系
统模块必须编译进内核(自举性矛盾)，又比如说，我们要改造发行版本的运行级别脚本，就应该注意到，有些脚本是运行在内核态的(如linuxrc)，大多
数脚本是运行在用户态的(rcX.d)，了解了大方向，就好编码了。
[color="blue"]游击散打，逐渐包围大中心
当然，内核研读还得有好用的工具辅助才行，还要有资料(站在巨人的肩膀上，看得更远嘛)，这些我都会用置顶帖给出。
有矢而发，触类旁通。希望大家多多交流，共同进步。
ps：我就任斑竹，定竭尽全力，整顿版务，各位兄弟互勉之。谢谢！


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